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Identity-Conscious Practice in Action (Talusan, Liza)
Identity-Conscious Practice in Action
Untertitel Shaping Equitable Schools and Classrooms
Autor Talusan, Liza
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 118 S.
Artikelnummer 46897905
ISBN 978-1-032-82253-2
Auflage 1. A.
Reihe Equity and Social Justice in Education Series
CHF 39.90
Noch nicht erschienen, November 2024
Der Artikel kann aber trotzdem bestellt werden
Zusammenfassung
When teachers and leaders implement an identity-conscious practice, they can provide a more responsive and responsible learning environment. Unfortunately, avoiding the impact of identity can create problematic and oppressive conditions in schools.

Liza Talusan, PhD, is an educator, speaker, leader, writer, coach, and parent. She has over 27 years of experience in PreK-20 education and is currently a faculty member in the College of Education and Human Development at the University of Massachusetts Boston. Her book, The Identity Conscious Educator: Building Habits and Skills for a More Inclusive School, published by Solution Tree Press, is the 2023 Gold Medal Recipient of IPPY Awards.