Les recents debats sur l'education et les conditions institutionnelles, psychosociales et pedagogiques de sa realisation ne peuvent occulter les questions posees lors de la premiere edition, il y a quarante ans, de cet ouvrage. Jacques Ardoino pose les jalons d'une approche multireferentielle du fait educatif. Les propositions et les reflexions stimulantes de l'auteur, un des fondateurs des sciences de l'education en France, devraient etre un point important dans les reflexions a venir sur la place de l'ecole et de l'education en general dans la societe contemporaine.
