Quase diariamente diferentes meios de comunicação divulgam atos de violência cometidos dentro das escolas. Essa violência não aparece apenas no plano físico, mas também psíquico e moral através do desrespeito e da violação dos direitos humanos, caracterizando-se como um fenômeno complexo. As agressões físicas e verbais entre os alunos, entre professores, a invasão de gangues, o narcotráfico, têm sido elementos presentes nas escolas, causando insegurança, medo, perplexidade e angústia à comunidade escolar. Deste modo, várias dimensões do cotidiano do trabalho docente estão envolvidas com cenas de violência, causando implicações para a escola e para o trabalho nela desenvolvido. Este livro discute esse fenômeno sob a perspectiva da Teoria das Representações Sociais, numa pesquisa que buscou dar ver e voz ao docente.