Unterricht lebt von einer lebendigen Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler. Sie selbst müssen bereit sein, sich auf einen dynamischen Lernprozess einzulassen und sich selbst am Aufbau ihres Kompetenzprofils voranzubringen. Lehrerinnen und Lehrer schaffen mit anregenden, facettenreichen Lernarrangements die notwendigen Voraussetzungen, diesen Weg erfolgreich gehen zu können. Dieses Anliegen, in den Lernenden allgemeine und mathematische Kompetenzen heranwachsen zu lassen, kann nur durch eine vielschichtige, exemplarische Auseinandersetzung mit bedeutsamen Fachinhalten gelingen.